Enseignement et Amour des Livres et de la Lecture

Travaillant depuis des années dans le domaine des livres et de la lecture je pense que nous devons toujours demeurer vigilants et critiques par rapport à nombre d'idées reçues qui y circulent et notamment celle que les jeunes liraient peu, voire presque pas, qu'ils ne seraient en tout cas pas attirés par les livres et la lecture, etc. 

Dans la réalité les situations sont toujours plus nuancées.
D'une part, leurs pratiques de lecture sont différentes et s'enrichissent sans cesse des possibilités nouvelles apportées par le numérique et ses réseaux (fanfictions et plateformes comme Wattpad, entre autres, le démontrent). D'autre part, leurs canaux de recommandations se démultiplient (BookTubes ou Bookstagrams, entre autres, en attestent).
De fait : l'attirance pour la fiction et les mondes imaginaires demeure bel et bien toujours aussi puissante !

En soi la prospective des dispositifs et des pratiques de lecture est une méthode efficace pour, à la fois étudier au plus près les pratiques de lecture d'une population déterminée et prévoir leurs évolutions possibles, mais également pour accompagner un public précis, par exemple "les jeunes", dans leur découverte tant du patrimoine (ressources du domaine public...), que de la création littéraires (littératures numériques...). 

De l'école primaire à l'université, les principaux contenus liés à la prospective appliquée aux dispositifs et aux pratiques de lecture peuvent facilement et efficacement s'adapter aux différentes tranches d'âges des élèves, à leurs environnements et aux programmes scolaires. 

👉  Quelques pistes, entre autres, à explorer et à exploiter ensemble :

•  Sensibilisation à l'histoire des supports et des dispositifs d'écriture / lecture et design fiction (méthode d'écriture créative) pour mettre en scène des appareils de lecture novateurs dans des futurs plus ou moins lointains...
• Sensibilisation aux personnages de romans comme Intelligences Fictionnelles...
• Sensibilisation aux métalepses narratives (procédé de "traversée du miroir" fréquent dans la SF et les littératures de l'imaginaire)... 
  
• Sensibilisation à l'immersion fictionnelle et aux rapports entre fiction et réalité...
• Sensibilisation à la découverte de son propre fictionaute (la part subjective de soi que nous projetons spontanément dans nos lectures de romans)...
  

 Je suis à l'écoute de toutes les enseignantes et de tous les enseignants...

Les Gens de Légendes - Notes sur les Intelligences Fictionnelles

Cette appellation, Les gens de légendes, pourrait-elle être une définition des marionnettistes que nous appelons généralement des noms substitués de "destin", "hasard", "chance" ou bien "malchance" ? 

Depuis l'aube de l'humanité le potentiel démiurgique du langage dirige nos pensées, façonne notre perception du monde et y influence notre conduite.
Or, la cristallisation de certains effets de langage génère de véritables entités actives que, comme le faisaient les sociétés polythéistes, nous devrions reconnaitre comme des intelligences fictionnelles à part entière. Ces créatures vivantes non anthropomorphiques font tourner les manèges sur lesquels nous sommes ! Il suffirait de relire Homère pour en prendre conscience.

"Le(s) gen(s) de légendes", ou "légende de légendes" car nous serions dans le programme. Alors qu'à longueur de journées nous déblatérons sur les algorithmes nous ne semblons pas vouloir comprendre que tout texte code. Potentiellement les fictions littéraires, au premier rang desquelles s'imposent les mythes de la création, sont de puissantes matrices conceptuelles qui informent notre environnement physique par le biais des illusions cognitives qu'elles entretiennent. 
Aujourd'hui le boucan médiatique autour des Intelligences Artificielles risque fort de masquer une fois de plus les activités réelles de ces Intelligences Fictionnelles. Pourtant, des personnages de fiction aux personnes fictives, diverses manifestations révèlent leur présence furtive parmi nous.

Ces réflexions sur les Intelligences Fictionnelles recoupent en fait les thèmes de plusieurs de mes conférences qui sont présentées dans le catalogue 2021. En présentiel ou en visioconférences il est toujours possible de concevoir sur mesure un échange adapté à votre contexte. C'est l'urgence d'aborder de front un tel sujet qui doit primer !

Sur l'immersion fictionnelle | Mr. Dutilleul et la jeune Alice

Qu'est-ce que lire ? Lire c'est voir quelque chose qui fait voir autre chose.
Entre ce "quelque chose", et, cet "autre chose", il y a donc une certaine distance et dans un premier temps nous pourrions émettre l'hypothèse suivante :
- ce serait cette distance virtuelle qui serait mentalement parcourue par la lectrice ou le lecteur de fictions littéraires pour qu'ils se retrouvent "immergés" dans le monde de ce qu'ils sont en train de lire, dans la posture de lecteur telle que l'évoque à plusieurs endroits de sa Recherche Marcel Proust, par exemple lorsqu'il se remémore dans Du côté de chez Swann : "l’espèce d’écran diapré d’états différents que, tandis que je lisais, déployait simultanément ma conscience", ou bien encore quand il parle de "cristal successif ". N'aurions-nous pas là chez Proust des mots cherchant à exprimer ce qui serait de l'ordre d'une traversée du miroir ?  

Je propose donc une approche rationnelle s'appliquant dans un premier temps à rapprocher des extraits de fictions littéraires de la définition "Lire c'est voir quelque chose qui fait voir autre chose", dans le but d'envisager la relation de l'expérience d'un corps physique qui traverse un obstacle matériel comme une possible métaphore du voyage immobile que font les lectrices et les lecteurs.

Nous pouvons penser évidemment à la nouvelle fantastique de Marcel Aymé, Le Passe-muraille, l'histoire de Monsieur Dutilleul, un petit employé qui découvre incidemment qu'il peut passer à travers les murs, mais c'est à partir d'une fresque de street-art de la jeune Alice de Lewis Carroll que se sont cristallisées plusieurs facettes de mes recherches sur les métalepses. Alice ici semble apparaitre à la surface du mur comme si elle venait de le traverser.

Je postule que cette muraille que nous traverserions lorsque nous lisons un roman serait le langage, ce langage qui dans la vie quotidienne médiatise notre expérience immédiate du monde et vient faire écran et qui là, dans le processus de lecture d'une fiction littéraire, jouerait comme une sorte de miroir magique.
Je vous propose de se rencontrer autour de ce postulat pour une conférence-débat* richement illustrée et, vous le verrez, très documentée et rigoureusement argumentée.
Qu'en pensez-vous ?

N.B. Illustrations | Photos D.R. Céline Mounier, janvier 2021 Paris 13e, graffeur Azel.
A lire de Céline Mounier sur le site des Arts Foreztiers : Aimer les furtives...

* En présentiel ou en visioconférence, vous pouvez également télécharger librement le PDF du Catalogue 2021 de mes conférences et formations.

La lecture est une activité humaine peu banale

2021 a bien débuté avec la publication de mes réflexions : Le texte, un jardin dont il faut sortir... dans PRO/P(R)OSE — Le magazine, des mots, des (contre-)cultures. 

 

Depuis que notre espèce animale manipule le langage, elle est aussi manipulée par lui. Dans cette situation seule la lecture peut-être pourrait être véritablement un processus mental concourant à notre émancipation et à notre autonomie spirituelle.

 

Ce texte récent donc, un jardin dont il faut sortir..., s'inscrit dans le prolongement de quatre autres publications qui se sont égrenées dans quatre revues différentes depuis une réflexion initiale, Le texte comme jardin, parue en septembre 2018 dans La Règle du Jeu (voir ici les liens vers le parcours des quatre textes). 

 

Le thème développé dans ces différents textes recoupe ceux de deux des conférences que je propose cette année : Découvrir que des fictions recèlent des formes de vie, et, Découvrir ce que la lecture de fictions a de véritablement magique.
Toutes les deux sont très sérieusement documentées et argumentées.
Vous en trouverez un descriptif dans le catalogue 2021 de mes conférences.
N'hésitez pas à me contacter pour toutes informations complémentaires et si vous souhaitez que je vienne vous présenter mes travaux sur ces questions, en présentiel ou en visioconférences...

7 Conférences 3 Formations sur les routes de la lecture...

Le nouveau catalogue de sept conférences et de trois formations sur les livres et la lecture est téléchargeable gratuitement, sans aucune données à fournir et sans engagement aucun de votre part, simplement en suivant ce lien (document PDF).

* Les conférences abordent toutes la lecture sous un angle original, mais elles sont toutes très sérieusement argumentées, toutes avec des illustrations et des exemples précis.

* Les formations elles, ont une visée pratique : il ne s'agit pas de théoriser, mais de donner à chacune et chacun des informations opérationnelles pour pouvoir s'organiser concrètement et développer efficacement sa propre méthodologie d'approche du futur. Elles s'adressent prioritairement aux jeunes et aux futurs professionnels des métiers du livre et de l'édition, ou bien aux bibliothécaires... 

 Téléchargez le catalogue pour vous faire une idée puis parlons-en...

Biblioteche oggi - Bibliothèques aujourd'hui

J'ai eu le plaisir de clore 2020 avec une collaboration au magazine italien de bibliothéconomie, Biblioteche oggi Trends (Les bibliothèques aujourd'hui).
Pour ce numéro spécial consacré au thème : La biblioteca nel mondo che verrà (La bibliothèque dans le monde à venir) je me suis livré à un exercice destiné à terme à aboutir à une typologie des nouvelles formes de médiations dans de nouveaux territoires numériques, sous le titre : Perspectives pour des bibliothèques dans le cyberespace. 

  

Cela fait plusieurs années que je réfléchis et que j'expérimente autour de ces questions et je suis toujours disponible pour organiser conférences et/ou tables rondes et venir présenter ces travaux dans les bibliothèques, spécifiquement auprès des bibliothécaires, ou bien des usagers pour les informer et recueillir leurs visions et leurs attentes sur l'évolution des bibliothèques (interventions possible en présentiel ou en visioconférences)... N'hésitez pas à me contacter...

 

 

Les textes en italien et en français sont accessibles à partir de ce lien...

2021 et de la chance durant 365 jours !

2021 est une année de vrais challenges pour ensemble réenchanter l'univers du livre et de la lecture.
 
Pour enrichir vos projets autour des évolutions du livre, de ses supports et des pratiques de lecture, je vous propose pour 2021 en présentiel ou bien à distance, dans le cyberespace ou bien tout simplement avec un logiciel de visioconférences, sept conférences exclusives ouvrant le débat et toutes rigoureusement argumentées malgré leurs sujets originaux sous le signe de la découverte :

• Entrer en communication avec des personnages de fiction...
• Découvrir que des fictions recèlent des formes de vie...
• S'expliquer la puissance prédictive de certaines fictions...
• Découvrir comment prendre conscience de son fictionaute...
• Trouver des portails pour accéder aux mondes fictionnels...
• Découvrir ce que la lecture de fictions a de véritablement magique... 
• Débattre des nouveaux droits des lectrices et des lecteurs...

Versant formations
Je vous propose trois formations :

📌  Formation à la prospective et à la veille stratégique
Pour anticiper les mutations du livre et de la lecture une approche stratégique spécifique en trois phases spécialement dédiée aux futurs professionnels des métiers du livre. Une démarche pratique visant à l'efficacité à court terme : il ne s'agit pas ici de théoriser, mais, de donner à chacun des informations opérationnelles pour pouvoir s'organiser concrètement et développer efficacement sa propre méthodologie d'approche du futur.

📌  Formation au Design Fiction
Le design fiction est une méthode pragmatique d’anticipation et d’exploration du futur par les moyens de la fiction pour donner forme à son avenir avec les outils cognitifs de la narration. Cette formation, que j'ai élaborée spécialement pour l'interprofession du livre et pour les métiers de la culture, allie une acquisition rapide des outils de base de la prospective à une mise en pratique par des exercices d'écriture créative.

📌  Connaître et valoriser les pratiques de lecture numérique
Plus spécialement dédiée aux bibliothécaires pour leur apporter des éléments de réponses concrètes et des ressources à exploiter face aux nouvelles attentes des usagers pour ce qui est de l’évolution des pratiques numériques, la lecture et l’accès aux contenus culturels…

@ votre écoute et... bonne année !