La lecture d'un texte est généralement une communication différée. Aujourd'hui elle est dissociable de ses supports et peut avoir une audience potentiellement universelle.
Plus que jamais la lecture est une interaction productive avec les lecteurs.
Depuis les années 1970 se sont développées diverses théories sur la lecture. Sans avoir aucunement la prétention de les connaitre ni de les maitriser toutes, j'essaye seulement, avec la représentation graphique ci-après, d'en réunir et synthétiser les éléments convergents permettant de répondre à cette question : que se passe-t-il lorsqu'on lit un texte ? et d'envisager de comprendre : comment un texte et ses supports programment-ils leurs réceptions ?
(Ce travail m'a été inspiré par la lecture de l'essai de Vincent Jouve, titré : La lecture, et paru en 1993 aux éditions Hachette Livre.)
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